Bauhaus ; een stijl of kunststroming? (Volgeboekt)
In deze lezing zal de moderne aanpak, het idee om uiteenlopende studies als kunst, architectuur en kunstnijverheid onder één dak te verzamelen, en de gebruikte lesmethoden van het Bauhaus belicht worden.
In feite werd in de jaren ’20 van de vorige eeuw het moderne kunstonderwijs in Weimar en Dessau ontwikkeld. In deze tijd stond op andere academies enkel de techniek nog centraal. In Weimar echter werd techniek gecombineerd met lessen kunstbeschouwing, geschiedenis en gedurende een periode kreeg zelfs geestelijke rust en meditatie aandacht. Aan de Bauhaus-studenten werd in tweetallen les gegeven door een kunstenaar en een ambachtsman in een breed scala van technieken: er was een schilder- een beeldhouw- en architectuurafdeling. Daarnaast werd ook onderwijs gegeven in ateliers voor keramiek, textiel, metaalbewerking, meubilair, glas, muurschilderkunst, houtbewerking, boekbinden en er was een drukkerij voor grafische technieken.
Als onderdeel van deze lezing wordt ook gekeken naar ‘design met eeuwigheidswaarde’ van twee beroemde Bauhaus-vormgevers: Breuer en Wagenfeld. Ondanks dat hun ontwerpen stammen uit de jaren 1924-25 worden ze nog steeds gezien als iconen van modern en goed design.
Barry Heinrichs is kunsthistoricus. Gedreven door nieuwsgierigheid naar wat kunstenaars beweegt, naar het onbekende en het afwijkende in de kunst, heeft Barry Heinrichs zich in de loop der jaren ontwikkeld tot een allround kunsthistoricus die lezingen en cursussen geeft, rondleidingen organiseert en kunstreizen begeleidt die over alle onderwerpen binnen het vakgebied van de kunstgeschiedenis gaan – oud, modern en hedendaags – en dan vooral de verbinding daartussen.
Meer afbeeldingen
